Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
cảm nghĩ về một tiết học mà em yêu thích
Mình biết là mình đang yêu cầu lớn, nhưng có Bạn nào đó có thể nhận lời cứu nguy giúp mình trả lời câu hỏi này không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 7
- viết một đoạn văn từ 6 - 8 câu nghị luận về lòng khoan dung
- tìm câu tục ngữ tương tự Cái nết đánh chết cái đẹp
- Văn bản : lợi ích của việc đọc sách câu hỏi : 1 Nội dung chính của văn bản...
- viết đoạn văn nghị luận 8-10 câu bàn về bạo lực học đường ( trlhnh cho tự làm ạ )
- Hãy chọn các từ láy : bâng khuâng , phập phồng , bổi hỏi , xốn xang , nhớ nhung , lấm tấm , trẩu trắng
- ĐỀ 1 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN: NGỮ VĂN, LỚP 7 Thời gian làm bài: 90 phút I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Đọc văn bản sau: Mưa rơi tí tách Hạt trước hạt sau Không xô đẩy nhau Xếp hàng lần lượt Mưa vẽ trên sân Mưa dàn trên lá Mưa rơi trắng xóa Bong bóng phập phồng Mưa nâng cánh hoa Mưa gọi chồi biếc Mưa rửa sạch bụi Như em lau nhà. Mưa rơi, mưa rơi Mưa là bạn tôi Mưa là nốt nhạc Tôi hát thành lời… (Trích Mưa, Nguyễn Diệu, Thư viện thơ, 2019) Câu 1. Bài thơ “Mưa” thuộc thể thơ gì? (Biết) A. Bốn chữ B. Năm chữ C. Lục bát D. Tự do Câu 2. Em hãy cho biết khổ thơ thứ hai được ngắt nhịp như thế nào? (Biết) A. Nhịp 1/1/2 B. Nhịp 2/1/1 C. Nhịp 2/2 D. Nhịp 1/2/1 Câu 3: Xác định cách gieo vần trong bốn dòng thơ đầu ? A. Vần chân B. Vần lưng C. Vần liên tiếp D. Vần cách Câu 4: Bài thơ sử dụng phương thức biểu đạt chính nào ? A. Tự sự B. Miêu tả C. Biểu cảm D. Thuyết minh Câu 5: Xác định hai phó từ có trong các dòng thơ sau: Mưa rơi tí tách Hạt trước hạt sau A. Mưa, rơi B. Hạt, rơi C. Trước, sau D. Hạt, mưa. Câu 6: Qua bài thơ tác giả muốn gửi đến bạn đọc bức thông điệp gì ? A. Yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống B. Yêu đất nước, yêu cuộc sống C. Yêu con người, yêu cây cối D. Yêu bạn bè, yêu thiên nhiên Câu 7: Ý nghĩa của từ chồi biếc trong câu thơ Mưa gọi chồi biếc? A. Màu xanh tươi, trải dài B. Sự trỗi dậy, tràn đầy sức sống C. Gọi cây cối thức dậy D. Cơn mưa có màu xanh biếc. Câu 8: Dấu chấm lửng ( ) ở cuối bài thơ có tác dụng gì ? A. Còn nhiều sự vật hiện tượng chưa liệt kê hết B. Dùng để kết thúc câu trần thuật C. Dùng để ngăn cách các vế của câu ghép D. Dùng để bộc lộ cảm xúc trong câu cảm thán Câu 9. Đối tượng nào được nhắc đến nhiều nhất trong bài thơ? (Biết) A. Cánh hoa B. Hạt mưa C. Chồi biếc D. Chiếc lá Câu 10. Theo em biện pháp tu từ nào được sử dụng trong khổ thơ thứ nhất? (Biết) A. Ẩn dụ B. Hoán dụ C. So sánh D. Nhân hóa Câu 11. Xác định chủ đề của bài thơ “Mưa”? (Hiểu) A. Tình yêu thiên nhiên B. Tình yêu đất nước C. Tình yêu quê hương D. Tình yêu gia đình Câu 12. Theo em đáp án nào đúng nhất về tình cảm của tác giả đối với mưa? (Hiểu) A. Yêu quý, trân trọng B. Hờ hững, lạnh lùng C. Nhớ mong, chờ đợi D. Bình thản, yêu mến Câu 13. Em hãy nêu 2 lợi ích của mưa đối với đời sống con người và các sinh vật trên Trái đất. Câu 14. Từ những lợi ích của mưa, em hãy nêu ít nhất 2 biện pháp để bảo vệ môi trường trong sạch.(Vận dụng) 15. Tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong hai câu thơ "Mưa rửa sạch bụi/như em lau nhà" 16. Qua bài thơ, tác giả gửi đến cho người đọc thông điệp gì? II. VIẾT (4.0 điểm) Trong các bài học, em đã được làm quen với nhiều nhân vật văn học thú vị. Hãy viết một bài văn phân tích đặc điểm của một nhân vật văn học mà em yêu thích. Các bạn giúp mình với mình sắp thi rồi...
- Ngưỡng mộ thần tượng là một nét đẹp văn hóa nhưng mê muội thần tượng là một thẩm họa . Suy nghĩ của em bằng một đoạn...
- viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vật võ tòng trg bài người...
Câu hỏi Lớp 7
- Thể tích mol của chất khí là gì?đơn vị(lít) Oxi hiđro có giá trị bao...
- cần một ng để dãi bày
- Giải bất phương trình: \(3x^2-x+1>0\)
- viết đoạn văn tiếng anh lớp 7 unit 8 (tập 2)
- Ngày nay, nhà nước ta có chính sách chú trọng người tài không?
- Cho tam giác abc nhọn có H là trực tâm, I là trung điểm BC. Qua A dựng đường thẳng...
- Viết 1 đoạn văn bằng tiếng Anh nói về cuộc sống của bạn trong tuần vừa qua ( những thay đổi, dự định,....)
- Chuyển sang quá khứ: ride arrange warn smoke
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑
Cách làm:Bước 1: Nhìn lại kí ức về những tiết học mà mình yêu thích trong quá khứ.Bước 2: Ghi chú lại những điểm đặc biệt của tiết học đó, như giáo viên dạy, cách dạy, nội dung bài học, hoạt động trong lớp học, cảm xúc của mình sau tiết học...Bước 3: Sắp xếp những ghi chú đã viết sao cho logic và hợp lý.Bước 4: Viết câu trả lời cho câu hỏi theo cấu trúc bao gồm: giới thiệu, nêu lí do yêu thích tiết học đó, mô tả các điểm đặc biệt của tiết học mà mình đã ghi chú trước đó và cảm nhận cá nhân sau tiết học đó.Ví dụ cách trả lời câu hỏi:Câu trả lời 1: Tiết học em yêu thích nhất là tiết học Văn khi cô giáo truyền cảm hứng cho em qua cách dạy và nội dung bài học sâu sắc. Trong tiết học đó, cô giáo đã giáo dục cho em hiểu rõ hơn về văn học, tạo cơ hội cho em tỏ bày cảm xúc và suy nghĩ thông qua việc viết và thảo luận. Em luôn cảm thấy hào hứng và hứng thú mỗi khi đến lớp Văn với cô giáo đầy nhiệt huyết và tâm huyết.Câu trả lời 2: Tiết học mà em yêu thích nhất chính là tiết học Âm nhạc, vì trong tiết học đó em được thỏa sức sáng tạo và thể hiện bản thân thông qua việc hát và chơi nhạc. Cảm giác hồi hộp trước buổi biểu diễn cùng với niềm vui khi nhận được lời khen từ thầy cô đã khiến cho tiết học Âm nhạc trở thành niềm đam mê của em từ lớp 7.